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中国队再度失败—如何反思咱们的奥数教诲?
更新时间:2019-03-03

2月25日,第11届罗马尼亚数学大师赛(简称RMM) 闭幕,中国队无一人获得金牌,最好成绩是失掉银牌的第15名,总成绩排名第6。

网上质疑声四起,认为这多少年对奥数班的管制以及教诲部取消奥赛跟升学挂钩,影响了中国在数学范围的“当先地位”,进而“给中国未来科技的进步埋下了祸根”,“扼杀的是全体民族工业翻新才干”,“该反思了!”

比喻,有着数学领域的诺贝尔奖之称的“菲尔兹奖”,从1990年开始打算,每届获奖者中至少一位曾经是IMO获奖者,一共26位菲尔兹获奖者中,有13位是曾经的IMO获奖者。从数据来看,菲尔兹奖与IMO成绩之间显现出了明显的正相干性。

在IMO成绩与顶级数学研究奖项呈正相关性的情况下,作为IMO奖项的大国,在菲尔兹奖中却无一斩获。

罗马尼亚数学巨匠赛,被称为中学生数学奥林匹克竞赛中难度最高的一项赛事,也是我国以国家队名义组队参赛的3项中学生数学国际赛事(IMO、RMO、RMM)之一。

IMO历届比赛中,中国队的成绩(来源:IMO官网)

那么,咱们好像可能说,在一定程度上,IMO成绩和数学研究领域的成绩呈正相关性。

顶级数学奖项得主与IMO的对应(起源:维基百科)

IMO

既然如此,那作为曾经多年称霸IMO的中国,在菲尔兹奖方面的成绩怎么呢?答案是:0个得主。

而在另一项重要的数学竞赛“国际数学奥林匹克竞赛(IMO)”中,从前拿奖拿到手软的中国队,也已经连续四年不拿到冠军了。

诚然菲尔兹奖有两位华人得主,丘成桐传授跟陶哲轩教养,但陶哲轩教授出生在澳大利亚,在菲尔兹奖的官方介绍中,称陶哲轩教学为第一位获得了菲尔兹奖的“澳大利亚人”。丘成桐传授固然诞生在中国,但在出生的那一年就离开了中国大陆,他们的成就,功劳都不能算在中国的数学教导上。

从上面这张图表能够看出,那些失掉过菲尔兹奖、沃尔夫奖或者克雷研究奖的顶级数学家们,曾经在IMO中取得过好成绩的比例非常高。很多精良的数学家,都是从奥数的竞赛场中以胜利者的姿态走出来的,比方证明了“千禧年七大数学艰苦”之一的“庞加莱猜想”的佩雷尔曼,比如给出了希尔伯特第十个问题的否定解的马蒂亚维奇,等等。

首先,咱们看看,奥数成就的领先,是否在某种层面上象征着数学研讨范畴的当先。

真的如斯吗?